僅4%的中國(guó)學(xué)生因疫情放棄留學(xué)

　　因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊?，今年的中?guó)留學(xué)生過得有點(diǎn)慘。上半場(chǎng)在國(guó)外被罵，下半場(chǎng)回國(guó)被罵，還有人說：別出去留學(xué)了，干嘛要把錢往國(guó)外送呢?

　　不過疫情和輿論并沒有阻擋中國(guó)留學(xué)生繼續(xù)留學(xué)的決心。最新出爐的 QS留學(xué)報(bào)告《疫情如何影響全球留學(xué)生》中，對(duì)全球各地的留學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果數(shù)據(jù)印證了這一事實(shí)。

　　在對(duì)中國(guó)、歐盟、印度、北美四個(gè)地區(qū)的留學(xué)生的調(diào)研中，因?yàn)橐咔槎艞壛魧W(xué)計(jì)劃的比例非常小，歐盟、印度都是只有7%的學(xué)生選擇放棄留學(xué)，北美地區(qū)為9%，中國(guó)則基數(shù)最小，只有4%的學(xué)生因?yàn)橐咔闆Q定放棄留學(xué)。

　　由此可見，盡管疫情影響，輿論不利，但真要中國(guó)的學(xué)生們放棄留學(xué)計(jì)劃，目前來說還不現(xiàn)實(shí)。

　　目前中國(guó)依然是留學(xué)大國(guó)，不管是從個(gè)人還是國(guó)家層面，輸送留學(xué)生去國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)技術(shù)，還是一件長(zhǎng)期計(jì)劃，中國(guó)，依然是留學(xué)大國(guó)。

為什么說把孩子送出國(guó)依然重要?

　　在這個(gè)時(shí)代，有條件的中國(guó)家長(zhǎng)把孩子送出國(guó)留學(xué)依然重要。

　　在最新一期的QS世界大學(xué)排名中，中國(guó)的三所高校，清華、復(fù)旦、上海交大排在了歷史最高位，其中清華排名15，復(fù)旦排名34，交大排名47。包括港澳臺(tái)地區(qū)，中國(guó)共有76所大學(xué)進(jìn)入了1000強(qiáng)。

　　這也說明了中國(guó)大學(xué)的質(zhì)量在不斷上升，在這樣的環(huán)境下，為什么說送孩子出國(guó)留學(xué)依然重要呢?

　　首先，歐美國(guó)家的大學(xué)依然占據(jù)著排行榜的最頂端。在排名前十的高校中，美國(guó)獨(dú)占5所，其余由英國(guó)和瑞士占據(jù)。而亞洲排名最靠前的，是新加坡的南洋理工大學(xué)，第11名。差距依然存在，世界學(xué)術(shù)最頂端的高校，還是在歐美國(guó)家。

　　所以如果你想讓自己的孩子能夠與世界最頂尖的學(xué)術(shù)人才在一起碰撞，那么去歐美國(guó)家留學(xué)還是最好的選擇。

　　其次，中國(guó)的學(xué)生數(shù)量過大，內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)激烈。想要考上清華、北大、復(fù)旦這些名校的，都是鳳毛麟角，與其在國(guó)內(nèi)讀一個(gè)普通大學(xué)，不如送出國(guó)去拿一個(gè)外國(guó)文憑，將來在就業(yè)市場(chǎng)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

　　這已經(jīng)不是什么秘密，很多有條件的中國(guó)家庭已經(jīng)是這樣操作了。

　　最后，也是最重要的一個(gè)原因，就是教育的真正目的。

　　盡管我們絕大多數(shù)人都將教育“功利化”，但還是有一些家長(zhǎng)和孩子并不認(rèn)為上大學(xué)僅僅是拿個(gè)文憑就算了。大學(xué)教育的真正目的，并不是傳授專業(yè)的知識(shí)，而是培養(yǎng)一個(gè)人的思維方式。

　　一個(gè)人想要靠大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)在社會(huì)上打拼，是非常勉強(qiáng)的，如果想學(xué)技能，不如去讀高職學(xué)院，不用辛辛苦苦考大學(xué)。大學(xué)最應(yīng)該教會(huì)學(xué)生的，是怎樣形成自己的思考體系，學(xué)習(xí)方法，能夠用這一套“技能”去處理進(jìn)入社會(huì)后的問題，受益終身。

　　而不斷的交流、碰撞、討論，就是形成思考體系的最好方式。一個(gè)國(guó)家的教育體系再好，也需要與其他的教育體系進(jìn)行交流，換在個(gè)人身上也是一樣，從小到大只接受一種教育模式，很難跳出這個(gè)模式去思考和提問，只能成為教育工業(yè)化下的產(chǎn)品。

　　這也是為什么各個(gè)國(guó)家之間都有留學(xué)生，哪怕是教育質(zhì)量排名第一的美國(guó)，每年也有很多人要作為交流生去其他國(guó)家，接受不同的教育體系。思想在交流下才會(huì)成為活水，留學(xué)就是思想交流最重要的方式。

美國(guó)短期審核嚴(yán)格，但還有其他國(guó)家可以去

　　中國(guó)已經(jīng)連續(xù)10年是美國(guó)留學(xué)生生源最大國(guó)，但最近美國(guó)的留學(xué)簽證審核比較嚴(yán)格，而且短期之內(nèi)看不到放寬的跡象，但這個(gè)世界并不是只有美國(guó)可以留學(xué)，世界各地還有許多優(yōu)秀的高校。

　　澳洲、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、日本、新加坡，排在優(yōu)秀大學(xué)榜單上的學(xué)校也并不在少數(shù)，而且這些國(guó)家多年來也都是中國(guó)學(xué)生的熱門留學(xué)目的地。

　　這些國(guó)家都張開雙臂歡迎中國(guó)留學(xué)生的到來。

　　疫情只是暫時(shí)的，輿論是可以操控的，而留學(xué)是受益終身的，怎么可以“因噎廢食”呢?

　　自己家的孩子只能自己負(fù)責(zé)，有條件的家長(zhǎng)，我強(qiáng)烈建議要把孩子送出去留學(xué)，或者作為交換生去個(gè)一年半載，去感受不同的教育體系，去和不同思維的師生交流碰撞，回來后的眼界和思維都是不一樣的。

　　令人欣慰的是，從前面 QS留學(xué)報(bào)告中我們就能看到，懂得這個(gè)道理的中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生是在多數(shù)的。

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